Más allá de la infraestructura: cómo se prepara un parque tecnológico

May 2025 – Sep 2025

La puesta en marcha de un parque tecnológico no depende únicamente de su infraestructura. También requiere equipos capaces de gestionar conocimiento, articular actores, promover la transferencia tecnológica y convertir capacidades científicas en oportunidades concretas de innovación.

Con ese desafío como punto de partida, Innovos Group diseñó e implementó un programa especializado de formación para la alta dirección y el personal vinculado al Parque de Tecnología e Innovación para el Agro de la Universidad Nacional Agraria La Molina, en Perú.

La iniciativa tuvo como propósito desarrollar capacidades específicas para la futura gestión del Parque, combinando formación conceptual, herramientas prácticas y experiencias de aprendizaje vinculadas con distintos modelos de gestión de ecosistemas de innovación.

Un programa diseñado a medida

El trabajo comenzó con el desarrollo del diseño microcurricular del programa, definiendo objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y productos esperados para cada etapa.

La propuesta se estructuró en cuatro módulos virtuales complementarios. El primero introdujo los principales conceptos y modelos de gestión de parques tecnológicos y de innovación. El segundo abordó la gestión de tecnologías y servicios orientados a la transferencia tecnológica y la innovación. El tercero se concentró en incubadoras, aceleradoras y mecanismos de captación de capital de riesgo. Finalmente, el cuarto módulo trabajó sobre la gestión de laboratorios de investigación científica y espacios de fabricación digital, incluidos los FabLabs.

Las sesiones combinaron contenidos teóricos y prácticos, con participación de especialistas invitados y ejercicios orientados a trasladar los aprendizajes al contexto específico de La Molina.

Aprender también desde la experiencia

Como complemento de la formación virtual, seis participantes realizaron una instancia presencial en el Parque Tecnológico Litoral Centro, en Santa Fe, Argentina.

Esta experiencia permitió conocer de primera mano cómo funciona un parque tecnológico en operación, observar sus modelos de gobernanza y servicios, e intercambiar experiencias con actores vinculados a la gestión de innovación, transferencia tecnológica y vinculación con empresas.

La visita aportó una dimensión práctica al programa y permitió contrastar los contenidos trabajados durante las capacitaciones con experiencias institucionales concretas.

Capacitación orientada a resultados

Cada módulo fue acompañado por instancias de evaluación y encuestas de satisfacción, permitiendo monitorear tanto el proceso de aprendizaje como la experiencia de los participantes.

Además, los módulos contemplaron la elaboración de productos concretos que pudieran servir posteriormente como insumos para la planificación y desarrollo del Parque Tecnológico.

De esta manera, el programa no se limitó a transmitir conocimientos, sino que buscó construir capacidades directamente aplicables a la gestión futura del PTIA, dejando herramientas, aprendizajes y referencias útiles para acompañar su desarrollo institucional.